《基于默会认识论的高中学生数学核心素养培养研究》

书名：《基于默会认识论的高中学生数学核心素养培养研究》

ISBN：9787565044458

出版地：合肥

出版时间：2019.3

出版价格：39元

默会认识本质是理解力和领悟力。全书共分为3个板块，详细介绍了波兰尼的默会认识论，深入探讨了默会知识与数学素养的关系，重点论述了如何培养学生六大数学核心素养：数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析等。本书旨在帮助学生在掌握数学事实和原理知识的基础上，通过默会知识的激活，用数学的眼光观察问题、用数学知识和方法构建模型、通过由此及彼的联想感悟事物的本质，提高自己应用数学解决实际问题的能力。