《让学生亲历学习过程》
书名：《让学生亲历学习过程》
ISBN：9787547612798
作者：张蓉著
出版地：上海
出版时间：2017
出版价格：50元
本书由四个章节组成。前言部分主要介绍了研究的背景，研究的意义和价值，界定了基本概念。第一章阐述了学习活动设计的原理，提出了学习活动设计的理论依据、设计目标、设计原则、设计策略。第二章依据布卢姆的目标分类，把学习活动分为“识记性、理解性、运用性和评议性”四类，并有针对性地选取了不同类型学习活动设计的典型案例进行案例描述和分析。
书名：《让学生亲历学习过程》
ISBN：9787547612798
作者：张蓉著
出版地：上海
出版时间：2017
出版价格：50元
本书由四个章节组成。前言部分主要介绍了研究的背景，研究的意义和价值，界定了基本概念。第一章阐述了学习活动设计的原理，提出了学习活动设计的理论依据、设计目标、设计原则、设计策略。第二章依据布卢姆的目标分类，把学习活动分为“识记性、理解性、运用性和评议性”四类，并有针对性地选取了不同类型学习活动设计的典型案例进行案例描述和分析。