书名：《光谱课程》
CIP：2018065097
出版地：北京
出版时间：2018.3
出版价格：38元
该书重点探讨如何通过学校整体的教育影响和师生合作的活动交往方式去促进儿童个性的最优发展。这项实验首先来自于对小学教学组织体系的反思，从教师独占课堂的教学法过渡到以儿童为主体的教学法，注重在各项教育活动中加强学生独立性的培养，以促进儿童个性多方面的、和谐的和最优的发展。这项研究对于促进学校具有独特的学生观的文化提供了土壤。