《加强数学归纳与演绎基本活动过程教学的实践与思考》

书名：《加强数学归纳与演绎基本活动过程教学的实践与思考》

CIP：2017028921

出版地：北京

出版时间：2017.1

出版价格：50元

加强数学归纳与演绎基本活动过程教学的实践与思考——实现学生对数学知识“再创造”学习的探索内容简介：加强数学归纳与演绎基本活动过程教学，是数学教育本质和价值的根本要求。本书介绍了从数学的本质特点出发，把课堂教学设计成学生亲自经历数学知识的“再发现”和“再创造”的归纳和演绎的完整活动过程，从而实现数学的教育价值的有关做法和反思。具体阐述了加强数学归案和演绎活动过程教学的原因、理论依据、教学原则、教学方法和典型的具体教学案例及反思，用于促进对数学教育的深入思考，指导具体数学教育实践。